Le CDES propose un catalogue de formations réparti sur l'année académique en cours pédagogiques et technopédagogiques à destination des enseignants du Pôle namurois. Vous trouverez toutes les informations concernant, les […]
https://youtu.be/fJhlb0OZRMALa 5e édition de la journée pédagogique du pôle a été l'occasion de se questionner sur comment "Intégrer la durablité dans nos pratiques d'enseignement: Préparer l'avenir dès aujourd'hui".La durabilité est au […]
S’informer sur les différents types de formations et de métiers à partir du 7 avril ! Participe à la carte à un ou plusieurs « Rendez-vous de la (ré)orientation ». […]
Join us for the Integration Weeks 2025, a unique opportunity to discover our community, meet new friends, and take part in exciting activities. Don’t miss this chance to fully integrate […]
La Chambre de l’Enseignement supérieur (ChESI) en collaboration avec le Centre de Didactique de l’Enseignement Supérieur (CDES) vous convie à une séance d'information sur la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) 📅 Quand […]
MAP, une Mise Au Point pour t'aider à tracer la suite de ton parcours... Besoin de confirmer que ton orientation te convient ou d'un coup de pouce pour te réorienter […]
Cap vers les études supérieures UNamur - adresse complète communiquée ultérieurement Lundi 9 septembre 2025 – de 9h à 18h Une journée d’étude consacrée à la thématique de l’accès aux […]
Le PAN immersif – Présentation du plan stratégique 2030 du Pôle académique de Namur 📅 02 octobre 2025🕔 De 17h à 19h📍 Pôle académique de Namur – Rue Godefroid 5-7, NamurAfin d’ancrer concrètement son […]
Save the date ! Informations à venir
Save the date ! Informations à venir
Si vous pensez "les formations sur la motivation, ce n’est pas déjà vu ça ?": c'est précisément parce que la motivation est un sujet crucial qu'il mérite qu'on y revienne […]
Les interactions, dans le feu de l’action, ce n’est pas toujours aussi évident qu’il n’y parait. Comment rester bienveillant-e tout en cadrant clairement ? Quels bons réflexes adopter ? Pour […]
