TICE & Astuces : Stimuler à distance la participation des étudiants (Partie 1)
2020-12-11 | En ligne
Lors de l’année académique 2020-2021, le Pôle académique de Namur, en collaboration avec FormaNam, proposait aux enseignants membres du Pôle des rendez-vous mensuels de partage de pratiques sur différentes thématiques, intitulés “TICE & Astuces – Nos rendez-vous de l’enseignement à distance”.
Webinaire du 11 novembre 2020
L’enseignement à distance, devenu la norme ces derniers mois, peut avoir un effet démotivant et désengageant pour les étudiants quand le contact en présentiel avec l’enseignant est inexistant.
Par conséquent, la première thématique de TICE & Astuces – Nos rendez-vous de l’enseignement à distance aborde la question de la participation et de l’engagement des étudiants dans un dispositif d’apprentissage à distance.
– Comment rendre les étudiants actifs à distance ?
– Comment les mettre au travail ?
– Comment les engager dans des activités d’apprentissage sans être physiquement présent ?
Trois témoignages d’enseignants du Pôle académique de Namur, ainsi qu’un expert extérieur vous permettent de découvrir quelques astuces pour commencer à répondre à ces questions. Cette thématique est traitée en deux parties.

Au programme de la première partie

Christel Belleflamme (ISIa-Gembloux) présente un système de “portfolio de devoirs”, simple à mettre en place pour les enseignants hésitant à se lancer dans les nouvelles technologies, qu’elle utilise dans le cadre d’un cours de chimie appliquée avec des étudiants de Bloc 1 agronomie.

Milena Jarosik (HENALLUX – Paramédical) présente son approche d’un cours de physiologie avec les étudiants de Bloc 1 Sages-femmes sous forme de classe renversée. Avec elle, ce sont les étudiants qui donnent cours à distance !

Questions/réponses et échanges par rapport aux deux témoignages.

Pour voir ou revoir ce webinaire, visionnez l’enregistrement

Pour plus d’informations sur le webinaire :

Nathalie le Maire
nathalie.lemaire@poledenamur.be
