BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//PAN - ECPv6.8.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:PAN
X-ORIGINAL-URL:https://poledenamur.be
X-WR-CALDESC:Évènements pour PAN
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Brussels
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20231005
DTEND;VALUE=DATE:20231006
DTSTAMP:20260306T125616
CREATED:20250113T094742Z
LAST-MODIFIED:20250211T140007Z
UID:3704-1696464000-1696550399@poledenamur.be
SUMMARY:Journée de sensibilisation à l’enseignement inclusif : Question d'inclusion
DESCRIPTION:Avec le soutien de la Chambre de l’Enseignement Supérieur Inclusif du Pôle (ChESI)\, la Haute Ecole Albert Jacquard (HEAJ) organisait une journée de sensibilisation à l’enseignement inclusif le jeudi 5 octobre 2023.\n\n\n\n \nPlus d’informations sur cette journée\nEn matinée : \n\n\n09h00 – 09h15 : \n\nIntroduction générale\nde l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU Belgique)\nde Joël Jacob\, directeur-président de la Haute École Albert Jacquard\nd’Anne-Sophie Dewez\, responsable du service inclusif de la Haute École Albert Jacquard et coordinatrice du projet\n\n\n\n09h15 – 09h30 :\n« Je suis venu vous dire… »\nIntervention de Gilles Godts\, ancien étudiant à l’Institut Technique Félicien Rops\nTravail de fin d’études photographique autoportrait promotion 2021 sur les dys\n\n09h30 – 10h30 \n\n« Enseignement supérieur inclusif et aménagements raisonnables : un droit fondamental »\nConférence de Carole Van Basselaere de l‘Unia\, service public interfédéral\, indépendant et expert en politique d’égalité et de non-discrimination\n\n\n\n10h30 – 11h30\nPause\n\n11h00 – 12h30 :\n« Du handicap à la personne handicapée »\nIntervention de Serge Van Brakel de Horizon 2000\, première association à développer des formations de démystification de la personne handicapée auprès du monde de l’entreprise\, des services publics\, des hautes écoles\, des syndicats et d’autres structures qui développent des services avec un public ou qui peuvent engager des travailleurs handicapés\n\nEn après-midi : \nDes conférences :\n\n\n13h30 – 14h15 (Choisissez une seule option)\n\n\n\n« L’inclusion : un combat sans fin »\, Mini-conférence du philosophe Jean-Michel Longneaux\n« Sclérose en plaques et études : mission impossible ? »\, de la Ligue de la sclérose en plaques\n« Le coenseignement développemental au service des futurs enseignants »\, de Philippe Tremblay (partie 1/2)\n« Langue des signes : l’intelligence artificielle au service de l’inclusivité »\, de Pierre Poitier\n\n\n\n14h30 – 15h15 (Choisissez une seule option)\n\n\n\nSuite : « Le coenseignement développemental au service des futurs enseignants »\, de Philippe Tremblay (partie 2/2)\n« Réfléchir et se questionner sur ses représentations du handicap »\, de Handicap et santé\n« Surdité et inclusion : une rencontre au quotidien »\, de l’association Comprendre & Parler\n« Parcours d’une dyslexique : de l’enfance à mon métier d’enseignante dans le supérieur »\, partage d’expérience d’Annick Dominé\n\n15h30 – 16h15 (Choisissez une seule option)\n\n« C’est à voir\, c’est vite dit. L’inclusion d’enfants déficients visuels dans l’enseignement ordinaire »\, explication du travail d’inclusion scolaire par Delphine Pelerieau et Sophie Geuten\, accompagnatrices scolaires chez EQLA\, association belge qui agit au quotidien avec et pour les personnes aveugles et malvoyantes\n« Dans la peau des jeunes à besoins spécifiques\, mieux les comprendre pour mieux les accompagner »\, de Perrine Bigot\, orthopédagogue\n« Coenseignement : présentation d’expériences de terrain »\, de Christophe Vanderweckene\, référent Enseignement spécialisé et Pôles territoriaux\, et Aline Coibion\, cheffe d’établissement d’une école fondamentale à Ohey et stagiaire en Sciences de l’éducation à la la Haute École Albert Jacquard\n« Les outils numériques au service des étudiants à besoins spécifiques »\, par Caroline Henrion de l’APEDA\, association belge pour les enfants en difficultés d’apprentissage\n\nEn parallèle aux conférences\, un marché orthopédagogique composé de stands d’associations sera accessible. Il n’est donc pas obligatoire de s’inscrire à trois conférences. \n\n\n13h15 – 16h45\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nALTEO (Association offrant aux personnes malades et handicapées les moyens de prendre elles-mêmes leur destinée en main) \n\n\n\n\n\n\n\nAtelier/stand « qui bouge » \n\n\n\n\n\n\n\n\nLigue Braille (Association qui a pour mission d’aider les personnes aveugles et malvoyantes dans tous les aspects de leur vie) \n\n\n\n\n\n\nAtelier/stand « qui bouge » \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nGilles Godts (ancien étudiant à l’Institut Technique Félicien Rops) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles de l’apprentissage\nPrésentation artistique d’un TFE photographique sur les dys \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAPEDA (Association belge pour les enfants en difficultés d’apprentissage) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles de l’apprentissage\nMatériel numérique & troubles de l’apprentissage \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCRETH (Centre de ressources et d’évaluation des technologies pour les personnes handicapées) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles de l’apprentissage\nSensibilisation à l’accessibilité du matériel numérique \n\n\n\n\n\n\n\n\nCAPGAME \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nTDAH (association qui informe\, guide et soutient toutes les personnes confrontées au Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles de l’apprentissage \n\n\n\n\n\n\n\n\nCRD \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSimiles (association de familles et d’amis de personnes atteintes d’un trouble psychique) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles psychologiques \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCRAN (Centre de Ressources Autisme Namur) \n\n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles psychologiques\nSensibilisation à l’autisme \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPoint Virgule (association qui développe le pouvoir d’agir et le partenariat\, pour permettre à chacun de s’engager comme citoyen responsable\, autonome\, critique et solidaire) \n\n\n\n\n\n\n\nStand librairie \n\n\n\n\n\n\n\n\nASBL GESED (Groupe d’Entraide des Syndromes d’Ehlers-Danlos) \n\n\n\n\n\n\nStand lié aux maladies invalidantes\nSensibilisation au syndrome d’Ehlers Danlos \n\n\n\n\n\n\n\n\nToi mon endo \n\n\n\n\n\n\nStand lié aux maladies invalidantes\nSensibilisation à l’endométriose \n\n\n\n\n\n\n\n\nLigue francophone belge contre l’épilepsie \n\n\n\n\n\n\nStand\nSensibilisation à l’épilepsie \n\n\n\n\n\n\n\n\nAREHS (Association pour la reconnaissance de l’électro-hypersensibilité) \n\n\n\n\n\n\nStand lié aux troubles sensoriels\nSensibilisation à l’électro-hypersensibilité \n\n\n\n\n\n\n\n\nEQLA (Association belge qui agit au quotidien avec et pour les personnes aveugles et malvoyantes) \n\n\n\n\n\n\nAnimations ludiques autour de la déficience visuelle\nDégustation à l’aveugle d’un lunch13h30 – 14h15 (Choisissez une seule option) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n08h30 – 09h00 : Accueil et introduction générale\n\n09h00 – 09h15 : Introduction générale \n09h15 – 09h30 : Intervention de Gilles Godts (étudiant) \n09h30 – 10h30 : Conférence de Carole Van Basselaere de l’Unia \n10h30 – 11h00 : Pause \n11h00 – 12h30 : Conférence de Serge Van Brakel \n12h30 – 13h30 : Lunch \n13h30 – 16h15 : Mini-conférences (sur inscription)\, stands et ateliers de sensibilisation \n16h15 : Drink de clôture \n\nContact pour plus d’informations :\nAnne-Sophie Dewez \nResponsable du service inclusif de la Haute École Albert Jacquard et coordinatrice du projet\nanne-sophie.dewez@heaj.be \nPlus d’informations sur cette journée\n \n\n\n\n\n\n 
URL:https://poledenamur.be/evenement/journee-de-sensibilisation-a-lenseignement-inclusif-question-dinclusion/
CATEGORIES:Membre du supérieur,S'outiller
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://poledenamur.be/wp-content/uploads/2025/01/Site-web-Photos-evenement-39.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR